浅议在初中信息技术教学中培养学生审辩思维的策略

作者：马秀琴

来源：中国新通信, 2022, 24(02): 157-158.

• 初中
• 信息技术
• 审辩思维
• 策略

在新课改的发展背景之下，传统的教学方法对培养学生审辩思维并没有高度重视，想要改变这种现状，教师应该改变教学方法，创新教学理念，并结合信息技术的知识体系不断激发他们的探究意识、辩知水平和创新思维，从而满足素质教育的发展需求，促进信息技术教学的稳步前进。