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摘要
为更好解决“1+X”证书制度在教学中高效、无缝衔接从而达到课证融通的目的，总结分析出“1+X”证书制度目前在实施过程中存在的主要问题。目前各高职院校对“X”证书制度存在课证融通标准不完善，课程内容与技能鉴定任务不能完全融合，课程评价与技能鉴定成绩互不承认，学校实训设施设备配置不齐，师资队伍建设及配比不平衡。本文提出建立一套完善的“1+X”证书课证融通实施标准、课程内容与鉴定任务有效融合、课程成绩与鉴定成绩互认、完善校内实训室建设和建立高素质复合型“双师型”队伍，从而保障高素质的人才培养教育。此研究具有一定的理论和实际指导意义。
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单位成都工贸职业技术学院; 成都市技师学院
