租购同权的价值测算——基于上海市学区房的实证分析

作者：王盛; 郭蕾

来源：人文杂志, 2019, (06): 22-30.

DOI：10.15895/j.cnki.rwzz.2019.06.019

• 租购同权
• 学区房
• 价值测算
• 固定边界法

租购同权是当前我国一些地区正在推行的一项政策,但在实施中,"同权"并不意味着同等权利或同等待遇,尤其在教育领域,学区房制度便说明了租与购的巨大权利差别。为了阐明租与购之间权利差所蕴含的价值(主要集中于受教育权利方面),本文利用上海市8个区220个学区房配对小区的数据对此进行测算,涵盖所有区级以上的重点小学。在借鉴其他文献测算方法的基础上,利用固定边界法(配对)和特征价格法控制特征差异,利用售价和租金的差分控制交互影响,把单纯由于租购差异而导致的重点学校教育权利价值提取出来。经配对差分分离及相关因素控制,这一受教育权利的价值在上海市可达几十万元及以上。本文的分析方法直面学区房的价值度量问题,解释了租购同权政策存在较大实施难题,是因为其中存在巨大的市场价值,其弥补和再配置需要慎重考虑。

• 单位
  华东师范大学