摘要

在初中数学教学中,教师要以问题激活思维,引发学生的好奇心,让他们尝试从不同角度去解决问题。本文主要从创设有效的问题情境、优化问题的设置、促进问题的解决等角度阐述问题式教学在初中数学教学中的有效运用。