工程教育专业认证的理念主张注重对学生能力的培养和实际问题的解决，关注产出和持续改进，基于该理念，文章探讨了核反应堆控制课程的教学改革。这个改革以西安交通大学为例，对课程的培养目标和现状进行分析，梳理目前存在的主要问题，开展案例教学和项目讨论相结合的改革实践，强化以学生为中心的理念，注重开展启发式讨论，强调虚拟仿真技术在核反应堆控制课程教学中的作用，在教学实践中践行工程教育专业认证的理念。
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