数学是较为抽象的学科，小学生所处的年龄阶段和性格特点，决定了他们在课堂上难以长时间专注于学习．实践表明，基于游戏的交互式学习能够很好地改善这一问题．文章总结了在小学数学中应用游戏化交互式教学的重要意义，探究了基于游戏的交互式学习在小学数学教学中的具体实践应用，意在为教师们进行教学实践提供参考．
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