近几年科研失范行为屡见不鲜,严重影响了科研事业的健康发展。解决这个问题已迫在眉睫、刻不容缓。但是,目前科研诚信的研究更多集中在科研不端的界定、产生的原因和评价治理等方面,还缺乏对科研人员诚信现状的深层次分析。因此,在实证调研山东省812名科研人员的基础上,基于年龄、专业技术职务、学历、学科门类、工作性质、发表论文层次和主持课题层次7个方面,通过T检验和方差分析,分析诚信满意度、学术规范了解度和诚信信心度方面的差异,提出科研诚信建设的对策建议。
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