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摘要
文中就如何把思想工作中融入高等教育做出了探寻。为适应“双一流”高校建设，必须积极主动搭建高端人才培养体系，学院运行思想工作中融入高等教育改革，采用多种手段推动高“思政教育”基本建设。文章从课程思想教育的意义入手，阐述了融合的突破口，讲述了融合流程的六个方面，构成了融合实际效果分析方法，展现了学院高等数学课程思想教育改革的实践成果。
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文中就如何把思想工作中融入高等教育做出了探寻。为适应“双一流”高校建设，必须积极主动搭建高端人才培养体系，学院运行思想工作中融入高等教育改革，采用多种手段推动高“思政教育”基本建设。文章从课程思想教育的意义入手，阐述了融合的突破口，讲述了融合流程的六个方面，构成了融合实际效果分析方法，展现了学院高等数学课程思想教育改革的实践成果。
