信息技术课堂:把“知识点”转为“教学点”

作者：金明君

来源：小学科学(教师版), 2019, (02): 10-11.

<正>在小学信息技术课堂中,对"知识点"的传授和掌握非常重要。由于信息学科知识的抽象性,在教学过程中,势必得将抽象的知识具体化、形象化,才能让学生更好地理解和掌握知识点。也就是将抽象的"知识点"转为形象的"教学点",进一步提高信息技术的学习效率。在一节信息技术课中,通常会有多个需要掌握的知识点,它们之间有着紧密的内在联系。有的知识点,是学习其他知识点的前提。也就是说,某个知识