经历探索过程 建构深度课堂——《乘法的初步认识》教学实录与评析

作者：钟志伟; 刘世辉

来源：内蒙古教育, 2019, (16): 53-58.

<正>教学内容:人教版《数学》实验教材二年级上册第45、46页。教学目标:1.使学生掌握"求几个相同加数的和用乘法计算比较简便",认识乘号,会读写乘法算式。2.使学生经历探索乘法算理的过程,掌握乘法的意义和特征。