谈STEM项目活动中内容的选择与开展

作者：王小莉

来源：知识文库, 2020, (12): 58.

<正>本文简要阐释了STEM教育理念跨学科、趣味性、体验性、情境性与技术性特征,以及在幼儿园学习活动探究中的运用优势,从项目的来源、选择与开展策略中阐述了STEM活动的开展。STEM教育理念最早起于美国,它是科学、技术、工程与数学英文首字母的并称。STEM理念在幼儿园学习活动探究中的应用,将贯穿幼儿园学习活动探究的全过程,包括日常学习活动探究、户外学习探究与项目活动探究等。在幼儿园日常学习活动探究中,对幼儿进行数学、科学、技术、艺术、工程等教育的时机很多,这就需要我们紧扣学习活动探究的内抓住机会对幼儿进行随机的教育。