在问题解决中习得解决问题策略——以“用圆柱的体积知识求瓶子的容积”教学为例

作者：赵德钊

来源：小学教学参考, 2023, (05): 73-75.

• 问题解决
• 转化
• 问题分析策略

问题解决是一个综合性、连续性的思维分析活动。把问题解决教学上升到习得解决问题的一般策略的高度，用转化思想解决复杂的不规则物体容积问题，抓住三个“核心词”，围绕六个基本问题设计“问题链”，让学生经历“明确问题—分析问题—制订计划—解决问题—反思回顾”的过程，习得解决复杂问题的基本策略。