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摘要
<正>教材中有这样一道题:(如图1)(1)这些小动物能同时过河吗?(2)又来了一只小鹿,它的体重是17.83千克。如果这些小动物分两批过河,可以怎样分?在教学这道题时,一名学生说:"老师,这只小鸭会游泳,不用坐船,能不能建议编者换个小动物?"教师眼睛一亮,兴奋地说:"你真是个善于观察、善于思考的孩子。是呀!小鸭确实会游泳,不用坐船,可以游到对岸去。那么,换哪种小动物比较好呢?""小鸡""小狗""小猪",学生你一言、我一语讨论起来。教师总结道:"教材上也有不恰当的地方,希望小朋友今后也像这位同学一样,遇到自己认为不合适的地方,大胆质疑,说出自己的想法,好不好?"
