基于提高学生注意力的教学实践——以“大气压强”为例

作者：李子婧; 刘喜斌^*; 高烁; 彭盈; 吕星

来源：西部素质教育, 2019, 5(02): 228-229.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201902135

• 注意力
• 教学实践
• 大气压强

为了提高学生的注意力,促进教学质量的提升,文章首先阐述了注意力在教学中的重要作用,然后以"大气压强"为例,从情境引入、实验探究、开展活动、深入探究四个方面开发和利用合适的教学资源,并以学生为本设计教学活动。

• 单位
  湖南理工学院