让更多学生“跑起来”的“三策略”

作者：朱春江

来源：中国学校体育, 2023, 42(10): 68.

<正>“跑”是其他基本位移动作技能形成的基础，耐久跑是发展心肺功能和肌耐力的重要途径。结合本次研讨中的观点，笔者认为，通过优化课堂教学、改善测评方法、降低“跑团”门槛和拓展家校渠道，可以整体认知和推动跑步项目的“软着陆”，让更多学生“跑起来”，跑得“久起来”。