突显“交际场” 关注“小贴士”——统编本一年级口语交际教学实践

作者：胡怀珠

来源：小学语文教学, 2020, (02): 38-39.

<正>一直以来,口语交际常常不被教师所重视而尴尬地存在着。课堂上,口语交际教学也常常走过场,积极参与主动交流的学生并不多,教学效果当然也不尽如人意。如何改变这种现状,以期在口语交际教学中有效培养学生的核心素养?怀海特曾说:"把课堂还给学生,学生还你一个奇迹。""学生是有血有肉的人,教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。""断然反对灌输生硬的知识,反对没