对学生学习现状的准确把握是促进课程改革，提升教学质量的基础。通过本次调查统计了学生对无机化学实验课程学习的基本情况，包括学习兴趣、学习目标、预习方式、预习效果、实验操作及学习效果，总结了学生在该课程学习中的主要问题和诉求，通过数据分析提出了实施无机化学实验课程有效教学的改进措施。
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