探讨新形势下加强临床护理教学管理的改革

作者：杨利娟; 马玲; 胡云静; 郝桂兰

来源：中国继续医学教育, 2019, 11(18): 10-12.

• 临床护理
• 带教模式
• 教学管理
• 满意率
• 考核
• 改革 clinical nursing
• teaching mode
• teaching management
• satisfaction rate
• assessment
• reform

目的探讨分析新形势下临床护理教学管理改革的方法与效果。方法选择2016年9月—2018年9月在我院实习的140名护生作为研究对象。按照随机对照表法,将其分为对照组与观察组,每组各70例。对照组采用传统带教模式,观察组在此基础上,实施教学改革,比较两组护生的教学满意度、实习成绩与优秀带教率。结果观察组护生的教学满意度为95.71%,高于对照组的82.86%,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组护生的理论成绩、基础护理操作成绩与综合技能考核成绩均高于对照组,差异具有统计学意义(P <0.05);观察组护生的优秀带教率为91.43%,高于对照组的74.29%,差异具有统计学意义(P<0.05)...

• 单位
  北京大学第三医院; 北京市昌平区医院