锤炼情感教育 提升核心素养——初中英语教学改革策略分析

作者：林鑫树

来源：考试周刊, 2020, (37): 104-105.

• 情感教育
• 核心素养
• 初中英语
• 教学改革

现代教育理论的发展为我国新课程改革的实施提供了理论基础,在新时期,学生教学主体的地位得到进一步重视,推动学生综合素质发展成为教育工作的重要目标。而在各学科教学中,培养学生核心素养则成为主要教学任务。本文将从初中英语教学入手,探讨如何通过情感教育服务于学生核心素养的培养,同时推动英语教学改革。