幼儿自主游戏的设计策略

作者：叶亦慧

来源：江西教育, 2021, (27): 93.

<正>幼儿教育要遵循幼儿的身心发展规律,面向全体幼儿,关注个体差异,坚持以游戏为基本活动,保教结合,寓教于乐,促进幼儿健康成长。幼儿园教师要打造开放性的活动区域、设计丰富的游戏内容、提供幼儿需要的游戏材料、实施多元化的游戏评价,让幼儿在动态、静态、灵活、开放的自然场景中积极体验,促进幼儿人际交往和社会适应等能力的发展。一、基于幼儿的生活经验,生成游戏主题加油站是幼儿在生活中常见的一项服务设施,国庆假期结束后,笔者组织班上的孩子讨论国庆节期间发生的趣情。这时候,有幼儿说:"国庆节外出游玩时,

• 单位
  江西省南昌市