初中学生正处于青春期,这一时期也被称作“人生的第二飞跃期”,他们开始从幼稚走向成熟、从依赖到实现独立。在学生个体成长的关键期,将积极心理学和积极心理健康教育相融合,结合初中生的身体和心理特点,以某市某初级中学随机抽取的部分学生为研究对象,采用团体心理辅导课为干预手段,以培养学生积极心理品质为目标,探求团体心理辅导对初中学生积极心理品质干预的有效性和可行性,为教师培养初中学生积极心理的品质拓展新的方法。
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