中职生作为技能型劳动者的后备军,除了掌握最新的职业技能知识以求得生存外,思维能力更是其职业生涯可持续发展的重要推手。如何在教学工作中针对中职生思维发展的特有规律和特征,在职业技能知识教育的基础上,兼顾学生思维能力的培养,将学习由简单的"就业目的"提升到终身的"发展目标",应该是中职教育工作者需要思考的问题。因此,本文针对中职生自身思维发展特点,剖析当前中职生创新思维培养方面存在问题,有针对性地提出中职生创新思维培养的优化方法。
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