提升中学生英语词汇水平的教学策略

作者：李薇薇

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2021, (01): 60-61.

• 核心素养
• 英语词汇
• 活动设计
• 教学策略

文章针对中学阶段学生普遍存在的英语词汇死记硬背却不会使用的现象,在英语核心素养视角下重点研究如何真正提高学生的英语词汇水平。文章首先分析中学生运用词汇的困难原因;其次,说明教学资源中词汇活动设计的依据和要求;最后提出了有效的词汇教学策略,据此希望帮助教师更好地利用教学资源来提高中学生的词汇水平。