摘要

本文试从艺术构成价值、个体表现价值、审美感受价值、精神内涵价值等四个维度阐释辽剧的文学价值,进而探究辽剧艺术文学教育资源转化的可行性,深入挖掘辽剧艺术的地域性教育资源价值。