让阳光评价的理念在广州落地生根——广州市实施国家中小学教育质量综合评价改革的进展

作者：朱华伟; 李柯柯; 张海水

来源：教育导刊, 2015, (11): 5-8.

DOI：10.16215/j.cnki.cn44-1371/g4.2015.11.001

• 阳光评价
• 教育质量
• 综合评价

教育质量评价具有重要的导向作用,是教育综合改革的关键环节。国家中小学教育质量综合评价改革旨在改变单纯以学生学业考试成绩和学校升学率为指标的评价体系。广州实验区自申报国家中小学教育质量综合评价改革实验区以来,以"阳光评价"为抓手,形成了多方联动、协同推进的工作格局。广州实验区在"阳光评价"工作推进中注意发现好的经验和做法,努力办出特色,打造亮点,总结广州经验,力争在三年实验期结束后,使阳光评价工作常态化,使阳光评价的理念在广州落地生根,促进基础教育阶段教育质量的整体提高,使其在更大范围内发光发亮。

• 单位
  广州市教育研究院