初中数学教学中数形结合思想的运用分析

作者：赵长春

来源：新课程, 2020, (28): 81.

• 数学教学
• 数形结合
• 数学思维

初中数学比较灵活,学生单靠死记硬背是学不好的,而是需要形成一些数学思维,才能学好初中数学。随着教学要求的提高,教师在日常教学中更加注重学生数学思维的培养。其中,数形结合的思想非常典型。将这一思想运用到教学中,可以提高教学质量,培养学生的逻辑思维,提高学生的数学学习能力。