结合对成都树德中学光华校区的校园景观环境存在问题的分析,发现现代中学校园景观规划设计普遍存在的只满足基本的教学功能设施,对校园景观设计美感,校园景观对学生教育作用的忽视,以及缺少与自然的互动关系,与本土文化的融合等一系列问题。而校园环境贯穿于教育的始终,所以校园景观的设计对中小学生的身心的发展有潜移默化的作用。本文从案例学校校园景观的调查分析来研究中学校园景观对中学生的教育作用。
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