在师幼互动中坚持儿童立场

作者：顾筠

来源：Jiangsu Education Journal, 2022, (58): 26-28.

• 儿童视角
• 儿童立场
• 师幼关系

师幼互动是评价幼儿园教育质量的重要指标之一，它是以幼儿和教师为主体、以情感为基础、以支持儿童发展为目标的连续过程。在师幼互动中，教师应重视建构积极的师幼关系，坚守儿童立场，通过移情式理解儿童、平等式倾听儿童、接纳式等待儿童、专业化指引儿童等实践策略支持儿童发展。