摘要

<正>高中音乐鉴赏课的主要目标是培养学生对音乐知识技能与创造能力、实践能力相结合,且符合教育发展需要的课程体系。因此,教师在教学中,不仅需要培养学生掌握声乐的基本理论知识,还需学生具备一定的演唱技能合技巧。众所周知,高中音乐鉴赏课三维目标中,知识与技能目标在音乐学科中占着举足轻重的位置,鉴于此,教师在教学中,如何处理"情感态度与价值观"与"知识与技能"之间的关系是值得教师思考的问题。本文主要针对高中音乐鉴赏课三维目标的实践与探究进行了分析,希望能够有效提升高中音乐鉴赏课教学质量,达到预期目标。