浅谈初中数学中的类比思想

作者：陈实

来源：读写算, 2018, (07): 220-221.

• 初中数学
• 类比思想

类比思维作为一种重要的思维方式,在初中数学的学习过程中占据着很高的地位。众所周知,初中数学是培养学生发散性思维和创造性思维的重要阶段。学生通过初中阶段的学习培养提高他们的探究能力和创造性思维能力。为今后的学习和生活打下良好的基础。教师在课堂教学和工作中需要深刻意识到类比思维的重要性,必须认真的对待它。"类比思想支配发明"类比思想与联想紧密联系在一起,在类比思想的过程中,也激发了学生的创造和联想能力。教育改革之后的现代教育要求学校开展素质教育,素质教育的目的是培养和提高学生的科学文化素养、思维能力以及终生学习能力。教师在教学中渗透"类比思想",能够改变传统教育中的不足,提高学生创新思维能力、发散思维能力、类比推广能力,能更好地培养学生善于联想和发现的良好思维习惯。