<正>小学语文是一门基础学科,是学好其他学科的基础,而识字教学又是学好语文的基础,是学生阅读、写作和语文交际的基础。一、采用多种形式引入,激发学生识字兴趣在教学中,教师应努力为学生创设自主识字条件,在教学的每一个环节中,处处体现学生的自主学习。教学要以学生的发展为本,激活学生主体,放手给学生一个自主探索、学习的时空和机会,使学生能主动参与学习研究的过程,让学生在课堂教学中活起来,从而使他们愉快地学习,主动发展。在平
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