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摘要
新文科倡导学科交叉、专业融合，推动文科教育在守正的基础上进行创新，将专业优化、课程提质、模式创新作为三大重要抓手。以新文科建设为指引，结合应用型本科院校的专业优势与学科特点，从多维度教学、课程思政融入、教学思路创新、翻译教学与数字化教学融合、创建产学研用合作机制、翻译教学与创新创业教育融合等方面对翻译课程进行教学创新研究，以此解决应用型本科院校翻译教学所面临的困境，为服务国家战略发展、经济发展需求培养应用型、融合型、创新型、多元化的翻译人才。
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新文科倡导学科交叉、专业融合，推动文科教育在守正的基础上进行创新，将专业优化、课程提质、模式创新作为三大重要抓手。以新文科建设为指引，结合应用型本科院校的专业优势与学科特点，从多维度教学、课程思政融入、教学思路创新、翻译教学与数字化教学融合、创建产学研用合作机制、翻译教学与创新创业教育融合等方面对翻译课程进行教学创新研究，以此解决应用型本科院校翻译教学所面临的困境，为服务国家战略发展、经济发展需求培养应用型、融合型、创新型、多元化的翻译人才。
