高等职业院校随着工学结合热潮稳步向前发展。但工学结合执行和优化过程中,出现了各种问题。比如,高职教育错误认知留存、整合环节把关不到位、校企双元表面化、校企资源共享难等。这里对其从参与角色——教育倡导者、教师、企业、学生——的角度,给出了相应参考性建议,希望能对高职类院校工学结合提供有效的帮助。
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