教师职业“专业发展”研究

作者：秦玥

来源：现代交际, 2019, (09): 9-11.

• 专业发展
• 职业发展
• 教师专业化

教师专业发展的探讨中一直混杂着"职业发展"与"专业发展"的概念,本文试图厘清教师专业发展的概念,从讨论"职业"与"专业"入手,区分出真正意义上的专业发展,并阐释其在职业发展中的地位。在此基础上讨论了教师发展的评价及发展方向问题,通过比较和讨论,研究教师职业"专业化"的进程。