中观教学系统设计的理论与实践研究——以现代教育技术专业为例

作者：马启龙

来源：软件导刊, 2014, 13(04): 56-59.

DOI：10.16735/j.cnki.jet.2014.04.018

• 现代教育技术专业
• 课程体系

通过调查发现现代教育技术课程体系存在专业核心课程失落、各院校开设课程的差异巨大、计算机类课程比重大等问题。依据课程体系各有侧重和模块化的设计原则,构建平台+模块的现代教育技术专业课程体系,即通识课程平台、专业课程平台、实验实践课程平台,并在每个课程平台内设置相应的课程模块。

• 单位
  甘肃民族师范学院