“双减”背景下小学英语教学融入身体活动初探

作者：袁芳

来源：成才, 2022, (12): 45-47.

• 小学英语
• 身体活动
• 双减

小学英语教学融入身体活动，能增加学生对学习的参与感、获得感和兴奋感。同时，学生身体得到放松和锻炼，有利于学生身心健康和全面成长。通过初步探索，笔者认为以下四种方式能将身体活动更好地融入小学英语教学：在小学英语课堂中增加全身反应法的应用、在作业设计中增加生活实践类作业、在课后服务中开设动感英语歌舞社团以及与体育教师合作教学。