体验——语文课堂的核心

作者：白存珍; 邓应波

来源：课程教材教学研究(教育研究), 2020, Z2: 18-20.

<正>体验就是亲身经历,自身体味。体验如一座桥梁,能让情感直抵儿童内心,从而实现主体与外部世界的沟通,实现文本知识向情感能力的转化。作为新课标的直接实践者,教师应如何去理解体验,实施体验,进而使我们的语文教学获得实质性的突破呢?教学中,教师应尊重体验的主体——学生,让学生用自己喜欢的方式学习,做他们愿意尝试的事,充分相信学生,尊重学生,给予足够的空间和时间,让他们主动去探索,自由去选择。