小学生数学语言养成策略探析

作者：吴建

来源：新智慧, 2020, (21): 123-124.

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数学语言是认识数学概念、理解数理、表达数学、解决数学问题的重要基本能力。长期以来,数学教学偏重于知识学习和解法应用,忽视学生数学语言与表达思维的养成。为此,本文着重从数学阅读、数学表达、引导示范、体悟训练中培养学生数学语言能力。