实践教学是高等教育重要组成部分,直接决定本科院校发展前景。目前高校的实践教学管理虽取得一定成果,但还存在一定困境。作为师范院校,要不断创新实践教学管理制度,培养学生实践意识,通过管理主体多元化实现对学生实践过程与结果的双重考查。同时要加强考查结果的反馈,以为实践教学管理制度的改善提供数据支持。