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摘要
随着教育体制的不断改革,我国教育部门对高校数学教学提出了新要求,要求高校数学教师在进行高数教学时,要合理运用数学建模思想,提高学生的数学学习效率。数学建模思想是高等数学解题过程中一种常见的解题方法,它存在于每一个数学知识点中,合理运用数学建模思想,能够培养学生的创新和实践能力,能够有效提高大学生的数学水平和思维能力,因此,大学高数教师要将建模思想巧妙地渗透在数学教学活动中。本文阐述了建模思想的概念,探讨了建模思想在大学生高等数学教学中的有效渗透策略,力求能够有效提高大学生学习高等数学的效率。
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单位上海民航职业技术学院
