<正>由国务院发布的《国家职业教育改革实施方案》中有关“三教”改革的要求，明确提出要打造一批高水平职业院校（含技工院校）教师教学创新团队，对高素质“双师型”教师队伍建设起到示范引领作用，深化技工院校教师、教材、教法“三教”改革。本文重点以南京交通技师学院（以下简称“学院”）为例对技工院校教师教学创新团队建设的实践和探索做了总结。教师作为“三教”改革中重要的一 个 环 节，
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