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摘要
<正>各位亲爱的读者,迄今为止,创客教育专栏已经连载了超过30期,应该说涵盖了创客教育的大部分内容,更是得到了大家高度的欢迎。我非常高兴能为大家做了一点工作。当然,还有很多没有写到,的确也应该写下去,但考虑多方因素之后,也包括大家期待我有关STEM教育的内容尽早见面,这一讲中我就将已有创客教育内容作一总结,尚待继续的创客教育内容我们到后续合适时,再接着讲(希望大家接受!笑)。在这创客教育的总结点,我们要谈一谈更高层面的问题,那就是创客教育在大教育中的地位,尤其是其与当前
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<正>各位亲爱的读者,迄今为止,创客教育专栏已经连载了超过30期,应该说涵盖了创客教育的大部分内容,更是得到了大家高度的欢迎。我非常高兴能为大家做了一点工作。当然,还有很多没有写到,的确也应该写下去,但考虑多方因素之后,也包括大家期待我有关STEM教育的内容尽早见面,这一讲中我就将已有创客教育内容作一总结,尚待继续的创客教育内容我们到后续合适时,再接着讲(希望大家接受!笑)。在这创客教育的总结点,我们要谈一谈更高层面的问题,那就是创客教育在大教育中的地位,尤其是其与当前
