“双减”背景下小学英语作业设计的问题和对策

作者：吴爱慧

来源：天津教育, 2023, (21): 105-107.

<正>“双减”政策以减轻学生的学业负担为着力点，倡导学校和教师转变教学观念、优化教学方式，促进学生全面发展。但是，教学实践中，如何“减”，如何实现“减负”“增效”的有机联结，却是一个复杂的课题，尚须持久不断地深入探索。本文拟联系个人教学实践，就作业设计这一核心环节，分析小学英语作业设计改革的问题与对策。一、“双减”昌行，实施存惑当前，随着该项政策的逐步深化实施，学校各科的减负增效为导向的教学改革迅速开展起来。学生的作业量显著减少，课余时间显著增多。