趣味“三秀”助推初中学生英语语音水平提升

作者：梁晓冰

来源：甘肃教育, 2019, (08): 64.

• 英语教学
• 趣味“三秀”
• 初中英语
• 语音水平

<正>过去,在初中英语教学中教师过于注重传授英语知识,课堂上将知识机械地传授给学生,照本宣科,此种教学方式比较死板,学生在学习的过程中感觉英语课程非常乏味,对学习英语不感兴趣,很难增强学生的学习动力,而且会降低学生学习英语的积极性和学习热情。要想改变学生的学习现状,以下文章提出了开发趣味"三秀",助推初中学生英语语音水平进一步提升。