高中化学有效教学策略实施初探

作者：朱俊霞

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (03): 66.

<正>课堂是教师教学的基本形式,是学生获取信息、锻炼提高多种能力的主渠道,有效性是课堂教学的命脉。新课程改革是时代前进和社会发展的需要,高中化学的教学理念及教学目标发生了较大转变,与传统教学相比,不仅要求学生掌握与高考相关的化学知识内容,还要求学生在学习化学的时候培养学生自主学习、创新思维、应用知识解决实际问题等能力。因此,如何通过高中化学的有效教学提高学生的综合能力,成为广大教师主要研究的问题。