绩效考核在促进护理专业学组建设中的应用及其评价

作者：刘云; 任冰; 田付丽; 蒋琪霞; 王桂玲; 李琳; 张爱琴; 孙琳; 聂垚; 徐晓莉

来源：中国护理管理, 2011, (10): 74-77.

• 绩效考核
• 指标体系
• 护理专业学组
• 实践 Performance Assessment
• Indicator system
• Clinical Nursing Academic Groups
• Practice

目的:运用绩效考核的方法对护理专业学组进行绩效管理。方法:设计和完善护理专业学组绩效考核评价指标体系,采用绩效考核评价指标对专业学组进行考核评价结果:建立了《护理专业学组建设绩效考核标准与评估细则》;自2010年以来共实施两次绩效考核,与第1次考核相比,第2次考核各个学组综合绩效评分均有所提高,各学组完成任务指标和护理专业技术水平也有所提高;专业技术服务质量的满意度得到提高。结论:建立绩效考核体系,强化了专业学组建设的科学规范;实行绩效考核制度,调动了专业学组建设发展的内在积极性;注重绩效考核的科学实施,确保了专业学组发展的方向和动力;全面推进绩效考核管理,实现了专业学组建设的管理创新。

• 单位
  新乡医学院; 中国人民解放军东部战区总医院