摘要

在培养学生英语学科核心素养的背景下,根据《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出的以主题意义探究为基础进行教学活动的设计要求,本文主要解读了主题式群文阅读的主要概念,结合教学实践,品味英语,针对主题式群文阅读进行教学实践探究。

  • 单位
    闽江学院