随着我国社会经济的快速发展,人们对教育教学质量日益关注,要求学校不断提高教学质量,增强人民群众对教育需要的获得感。国家也越来越重视督导工作,其目的是不断促进教育质量的提升和发展。随着教育教学等各方面的快速发展,督导人员在教学诊断与改进工作中具备怎样的能力和素质才能够满足学生、家长和社会的期望,是当前必须关注的问题。
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