还原：文言文教学中形象思维能力训练策略

作者：曹成

来源：小学教学研究, 2023, (31): 56-58.

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• 形象思维
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统编版文言文中的儿童形象与小学生志趣相仿，是提升学生形象思维能力的重要素材。教师应立足学生生活，聚焦文本中的儿童形象，观照故事整体，以“文”为本，引导“回想”；聚焦关键文本，“厚”读故事，引入“联想”；拓宽文化视角，对比阅读，引向“想象”，在充分的思维、不断的“还原”中，走向文言之美。