以《神奇的探险之旅》为例谈想象类习作的教学

作者：张北凤

来源：广西教育, 2021, (13): 114-115.

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• 《神奇的探险之旅》

本文以《神奇的探险之旅》教学为例,论述引导学生写想象类习作的途径:聚焦想象,把握习作意图;关联阅读,发展学生思维;搭建支架,丰富想象细节,从而达成想象类习作的教学目标。